Hva er veksttankegang for lærere?
Hva er veksttankegang for lærere?

Video: Hva er veksttankegang for lærere?

Video: Hva er veksttankegang for lærere?
Video: Gode lærere gjør faget levende - filmen bak filmen 2024, November
Anonim

Fostre en vekst tankesett hos studenter er en prioritet for de fleste lærere , men noen ganger lærere selv opererer med en fast tankegang . Vekst -tankesett er troen på at ens evner, kvaliteter og intelligens kan utvikles, mens a fast tankegang mener at intelligens og ens egenskaper er uforanderlige.

Ved siden av dette, hva er veksttankegang i klasserommet?

Vekst -tankegang refererer til en læringsteori utviklet av Dr Carol Dweck. Det dreier seg om troen på at du kan forbedre intelligens, evner og ytelse. Dette betyr at ved å hjelpe elevene til å utvikle en vekst tankesett , kan vi hjelpe dem til å lære mer effektivt og effektivt.

Videre, hva er et eksempel på en veksttankegang? Til eksempel : I en fast tankesett , tror du "Hun er en naturlig født sanger" eller "Jeg er rett og slett ikke flink til å danse." I en vekst tankesett , tror du “Alle kan være gode på hva som helst. Ferdighet kommer bare fra praksis.”

I tillegg, hva betyr det å ha en veksttankegang?

Vekst tankesett : I en vekst -tankegang , tror folk at deres mest grunnleggende evner kan utvikles gjennom dedikasjon og hardt arbeid-hjerner og talent er bare utgangspunktet. Dette synet skaper kjærlighet til læring og en motstandskraft som er avgjørende for stor prestasjon.” (Dweck, 2015)

Hvorfor er veksttankegang viktig i klasserommet?

Har en vekst tankesett i klasserommet Rosende studenter for hardt arbeid, snarere enn intelligens, vil bidra til å skape tillit til at alt kan læres med riktig innsats. Når studenter bekymre deg mindre om å se intelligent ut og legge mer energi på læring, de vil oppnå mer totalt sett.

Anbefalt: