Hva er de tre prinsippene i Texas Code of Ethics for lærere?
Hva er de tre prinsippene i Texas Code of Ethics for lærere?

Video: Hva er de tre prinsippene i Texas Code of Ethics for lærere?

Video: Hva er de tre prinsippene i Texas Code of Ethics for lærere?
Video: Тренинг по этике учителей Техасского агентства по образованию, Модуль 1: Границы (Часть 1 из 3) 2024, Kan
Anonim

De Texas pedagog , ved å opprettholde yrkets verdighet, skal respektere og adlyde loven, vise personlig integritet og være et eksempel på ærlighet. De Texas pedagog , ved å eksemplifisere etiske forhold til kolleger, skal gi rettferdig og rettferdig behandling til alle medlemmer av profesjonen.

På denne måten, hva er modellkoden for etikk for lærere?

NASDTEC utgivelser Etikkmodell for lærere . En ny etikk ramme fra Landsforbundet av statslærerdirektører utdanning og sertifisering (NASDTEC) har som mål å veilede PK-12 lærere i deres beslutningstaking - og hjelpe deres forberedelsesprogrammer med å pleie deres evne til å ta etiske avgjørelser.

Man kan også spørre seg, hva er hensikten med de etiske retningslinjene for lærere? De etiske retningslinjer for lærere er laget for å beskytte rettighetene til studentene, alle elevene. Det er viktig at lærere forstå at når de får en undervisning posisjon de er enige om å følge etiske retningslinjer.

Også å vite er, hva er etiske prinsipper i utdanning?

Kjernen i undervisning består av fire grunnleggende verdier: verdighet, sannferdighet, rettferdighet og ansvar og frihet. Alle undervisning er tuftet på etikk – enten det er lærer-elev-forholdet, pluralisme eller en lærers forhold til arbeidet sitt. Verdighet betyr respekt for menneskeheten.

Hvem er omfattet av de etiske retningslinjene?

ARTIKKEL 1. Seksjon 2 i Etiske retningslinjer av profesjonelle lærere sier: Dette Kode dekker alle offentlige og private skolelærere i alle utdanningsinstitusjoner på førskole-, grunnskole-, grunnskole- og videregående nivå, enten de er akademiske, yrkesfaglige, spesielle, tekniske eller ikke-formelle.

Anbefalt: